日常琐碎之中藏着妈妈的爱，只是我们常常忘却去询问她喜欢吃啥，生日之际想要啥礼物。今年到了母亲节之时，相比于买一束转天便会凋零的鲜花，倒不如携同孩子一块儿，花费五天时间切实去瞧见那个被称作“妈妈”的女人。这份策划方案划分成幼儿园和小学两个版本，活动周期延长至一周，使得感恩不停留在5月11日那一天。

幼儿园篇 用五天读懂妈妈

第一天 妈妈知多少调查启动

周一那天早上，老师给每一孩子发放一张彩色调查表，调查表上面印着妈妈的生日，上面印着妈妈最爱吃的食物，上面印着妈妈最喜欢的颜色，上面还印着妈妈的心愿。小孩们需要回到家里当小记者，去采访妈妈并且把答案记录下来，要是不会写字就用画画来替代。调查表规定周四之前交回来，老师会挑选出画得最认真的张贴在教室墙上。

在这个活动里，孩子能够主动跟妈妈去开启聊天模式。处于中班层级的浩浩回到家中，向妈妈询问其喜欢吃的食物，妈妈在短暂的愣神之后，表示自己喜欢吃鱼，浩浩闻言后，迅速地在表格之上画了一条大鱼，妈妈看着那条形状仿若气球的鱼，眼眶瞬间就变红了。

第二天 集体分享我的妈妈

在周三进行的分享课上头，一群孩子们手里拿着调查表，顺着次序逐个介绍起自己的妈妈。其中大班一名称作田田的小娃双手举拿着表格讲，自己的妈妈超级爱吃辣火锅，还特别爱穿上碎花裙子，其最大的心愿乃是渴望能拥有一条真丝围巾。除此以外，别的小朋友们对于自己妈妈的描述那可真是多种多样无奇不有，有的小朋友说着老妈喜爱红色，原因竟是妈妈所用的口红是红色的；而有的小朋友则讲妈妈最爱的事情是睡觉，背后的缘由是每到周末妈妈总会赖在床上不愿起来。

有老师在旁边予以引导，这推动孩子们去发觉每个妈妈并非相同的情况，借助分享之举，孩子们不单对自身的妈妈有了更深的认知，亦知晓了别人的妈妈同样存在各异的爱好这种状况，而妈妈们在照料自身之外，也拥有属于她们自己的一个小世界。

第三天 爱要大声唱出来

周四，在音乐课上，老师带着孩子们复习《世上只有妈妈好》，此次要加入动作表演，孩子们一边唱并以手比划爱心，唱到“没妈的孩子像根草”时，几个小姑娘眼眶湿湿的，老师趁机问大家妈妈平时如何照顾自己，让孩子们抢着回答喂饭、讲故事、盖被子。

老师为了能让孩子们去感受那怀孕所具有的辛苦，便让每一个孩子在其所穿衣服之内塞上一个小皮球，而后去做弯腰把东西捡起来、系鞋带这样的动作。轩轩因蹲不下去急得一直叫嚷，老师讲妈妈怀你的那个时候要这般持续好几个月，孩子们最终才明白妈妈的不容易。

第四天 亲子礼物大制作

星期五那天有手工课，这儿有一群孩子，他们要给妈妈准备节日惊喜。小班的孩子们是这样子的，拿着彩色纸片去贴项链。中班的孩子呢，用超轻粘土来捏相框。大班的孩子不一样，他们要用针线去缝制不织布康乃馨。有一位老师在旁边对孩子们进行穿针引线的指导，孩子们手是很笨拙地去打结，有些孩子扎破了手指，可他们都不哭，宣称要给妈妈做出最好看的花。

由幼儿园操办准备全部手工材料，孩子书写的祝福语张贴于每个呈现的作品之上。老师着重叮咛必须保密礼物，于周五放学之际进行收缴存放，直至周日活动当日亲手敬献予妈妈，如此这般方可给予妈妈最为浓厚的惊喜。

第五天 妈妈的味道分享会

周日上午九点钟的时候，妈妈们带着各自亲手做的拿手菜肴来到了幼儿园。蛋挞、寿司，还有红烧肉摆满了长长桌子，孩子们拉着妈妈的手寻找到了座位，而后逐个排队去取餐碟。老师们要求每个孩子啊，要先给妈妈夹取菜肴，然后才给自己拿取，有几个小朋友记着妈妈爱吃鸡翅，特意挑选了最大的放进妈妈饭碗里。

一个小时的分享会，孩子们将同学妈妈的手艺都品尝过了，在活动的最后，孩子们拿出藏了五天的礼物，抱着妈妈，送上母亲节快乐的祝福并亲了一口，中班的乐乐妈妈正吃着儿子喂的蛋挞，看着手中歪歪扭扭的项链，声称这是所收到过的最好礼物。

小学篇 用行动回报母爱

调查访谈 制作亲情档案

学校统一发放《我的妈妈》调查访谈记录本，其封面规定由孩子自行进行设计，本子内页涵盖妈妈的生日，以及妈妈的身高体重，还有妈妈年轻时的梦想，另外包含妈妈最害怕的事，同时还有妈妈最想去的地方。孩子们要在一周之内完成一次采访，他们能够去翻看家里收藏的老照片，此外还能够和外婆谈一谈妈妈小时候发生的故事。

1. 雨桐在五年级的时候，于访谈之中首次获悉，其妈妈在年轻之际是想要成为舞蹈演员的，只是由于生下了她从而选择了放弃。2. 她把妈妈穿着舞鞋的照片进行了复印留存，而后贴在了档案的最后一页之处，并且这般写道，妈妈的梦想将会由我来进行延续。3. 这份档案将会在周五的时候提交上去，通过各班挑选评价，把那最令人感动的十份提取出来，于走廊之处进行展示展览。

亲情沟通 温馨祝愿语评选

母亲节之前相隔三天的时候各个班级开展了给妈妈写下祝福语的活动这些祝福语可以是一句话也可以是一封带有文字的信给妈妈写的这些话内容需要是真实且具体的二年级的小杰写了妈妈你所做的西红柿鸡蛋面实在是这个世界上最为美味好吃的面其口味比饭店所做的还要好三年级的萌萌则是使用拼音并且夹杂着汉字写下了长长的一段话语回忆起妈妈在半夜的时候背着她前往医院的事情。

周三，在班会上，全班进行投票，选出来十条最为温馨的祝福语，这些小作者们获得到了加分奖励，他们所写的祝福语，还被班主任用彩纸打印出来，而后贴在了学校门口的展板上。那些没有获奖的孩子，也并没有失落，因为他们已然把同样的祝福，亲自说给了妈妈听。

家务劳动 体验日记记录

周四布置的家庭作业是协助妈妈去做一件家务劳作，做完之后还要撰写体验方面的日记。能够选择去洗碗，能够选择去拖地，能够选择去叠衣服，也能够选择给妈妈捶一下后背用于舒缓疲劳，或者为妈妈洗一洗双脚帮其放松。老师着重且特意强调了需要进行拍照以便留存记录，能借助手机把妈妈当时呈现的表情录制下来形成资料片段。体验日记请在周五上午提交上去，要求清晰明确地写明做了哪一件具体的事情，按照怎样的形式步骤去做的，妈妈有着怎样的反应表现，以及自己内心有着什么样的深切感受。

浩轩是四年级的，他在写日记时提到，洗碗水凉得很，他的手都被冻红了，然而妈妈每天都是这般去洗。他把这件事情告知于妈妈，妈妈微笑着轻轻抚摸他的头，讲儿子长大喽。他把妈妈露出的笑容拍摄下来存进手表里，往后每次惹妈妈恼怒时就瞧一瞧。

我和妈妈的故事 班级分享会

周五下午，第三节是故事分享课，每个班级通过抽签的方式，挑选出十位同学，让他们去讲述自己，和妈妈之间记忆极为深刻的事儿。有人谈到自己和妈妈练钢琴的时候，虽然困意来袭，脑袋都开始点头了，妈妈却依旧坚持陪伴；有人叙说自己淋着雨，妈妈冒大雨给自己送伞，最后妈妈全身都被淋湿；还有人拿出珍藏的小袜子，表明乃是自己出生时，妈妈亲手织就的首件物品。

分享会没有设置评委，然而每一位讲完故事的人，都会收获来自全班的掌声。其后班主任进行最后的总结，表明这些故事当中藏着同一个秘密，即妈妈比爱自己更加爱你们。当下课铃声响起的时候，有不少孩子眼眶是红着的，宣称要回家去抱抱妈妈。

自制礼物 母亲节惊喜

周末的两天时间里，孩子们需要去完成那最后一项作业，也就是亲手制作母亲节礼物，礼物的形式多样，既可以是画一幅画，又可以是做一张立体贺卡，还能够用废布料缝个零钱包，甚至能用编程给妈妈设计个电子贺卡，不过还要有所规定，要求他们在周一返校的时候带来照片予以证明，并且这份礼物必须要送给妈妈，同时还要记录下妈妈当时的表情。

周日晚间那会儿的班级群当中显得格外热闹起来，家长们纷纷把孩子所创作的作品给晒了出来，有的妈妈在收到手绘帆布包之后就立刻背在身上了然后去往菜市场中买菜，有的家长在收到彩泥全家福之后便把它摆放入了电视柜之上最为显眼之处，五年级阶段的佳怡亲手给妈妈编织出来一条围巾 其中虽然有好几针给漏掉了缺失针脚 但是妈妈却是通过发售到朋友圈之际表示称这是最为温暖的礼物呀。

主题队会 浓情五月天汇报展

在周一上午那个特定的大课间时段，全校于操场之处举行了母亲节活动成果汇报会，期间每个年级挑选出一个节目，二年级所表演的节目是唱《天之大》 ，四年级挑选朗诵的节目为《游子吟》 ，六年级呈现的表演节目乃是情景剧《妈妈的二十年》。舞台两侧之处的展板上面，贴满了亲情档案的图像、体验日记对应的内容以及故事分享会留存的照片。

各年级评选出的感恩小明星名单被大队辅导员宣布，这些同学不但得了奖状，还拿到一张特殊的贺卡，贺卡里是校长亲笔写的感谢信，用以感谢他们使妈妈们度过了一个温暖的母亲节，最后全校合唱《听妈妈的话》，活动在歌声里落幕，然而感恩的种子已种进每个孩子心里。

你记得妈妈的生日吗？如果不看日历，能立刻说出来吗？